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Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015-2016

El INEED presentó el “Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015-2016” El INEED presentó el “Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015-2016” INEED

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEED) presentó el “Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015-2016”. Los datos fueron presentados el martes 30 en la Sala Acuña de Figueroa, en el Edificio José Artigas (Anexo) del Palacio Legislativo.
Aspectos destacados a modo de resumen en la presentación del Informe:

I) ACCESO, AVANCE Y EGRESO DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA
* Casi la mitad de los niños y jóvenes en edad de asistir a los centros educativos viven en el primer quintil de ingresos (el más bajo).

* Hay una marcada desigualdad educativa a nivel territorial que no se ha revertido en la última década.

* La cobertura en educación inicial se incrementó en la última década:
3 años: 46% (2006) a 48% (2015)
4 años: 77% (2006) a 91% (2015)
5 años: 95% (2006) a 99% (2015)

* En la última década se incrementó la cobertura entre los 15 y 17 años:
15 años: 80% (2006) a 86% (2015)
16 años: 73% (2006) a 78% (2015)
17 años: 63% (2006) a 72% (2015)

* Situación educativa de los adolescentes de 17 años: 34% cursa el grado esperado; 39% está rezagado; 27% no estudia.

* Si bien el egreso de la educación obligatoria en edad oportuna aumentó 7% en la última década, continúa siendo bajo: 31%.

* Los jóvenes de Montevideo tienen casi el doble de posibilidades de terminar la educación media superior que los de localidades chicas: Montevideo, 48%; localidades grandes del interior, 32%; localidades chicas del interior, 28%.

* Los jóvenes de niveles socio económicos más altos tienen casi 5 veces más posibilidades de terminar la educación media superior que aquellos más pobres: 71% quintil más rico; 15% quintil más pobre.

* Los años promedio de escolaridad entre jóvenes de 20 y 24 años se mantienen prácticamente estables en las últimas tres décadas.

II) LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
* En 2015 un porcentaje importante de estudiantes de 15 años no lograba llegar al umbral mínimo de desempeños definidos por PISA: Ciencias 41%; Lectura 39%; Matemática 52%

* El desempeño de los estudiantes se ve atravesado por una clara inequidad asociada a su condición socioeconómica.

* Solo 6 de cada 100 estudiantes rezagados a los 15 años logra culminar la educación media superior a los 21.

* Los resultados de las evaluaciones nacion ales de 6º de escuela no han mejorado desde 1996.

* La desigualdad promedio en los logros en educación primaria no ha variado en los últimos 20 años.

III) FORMACIÓN, TRABAJO Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
* Durante los últimos años continuó aumentando la titulación de los docentes de secundaria pública. 59% en 2007; 67% en 2015.

* 2 de cada 10 profesores de educación media trabajan en 3 o más centros de enseñanza: 42% en un centro; 40% en 2; 18% en 3 o más.

* En los últimos años disminuyó la cantidad de alumnos por maestro en las escuelas públicas: 28 alumnos en 2006; 24 en 2015.

* En educación media la mayoría de los docentes dice que recibe poca retroalimentación del director de su centro educativo.

* En los últimos 10 años el salario de los docentes públicos mejoró más que el promedio de salarios de los trabajadores uruguayos. En cambio, el salario de los docentes del sector privado se mantuvo por debajo.

IV) LOS RECURSOS DIRIGIDOS A LA EDUCACIÓN
* El gasto en educación aumentó considerablemente entre 2005 y 2015.
2005: 1,42% financiación privada; 0,41% renuncia fiscal; 3,19% financiación pública.
2015: 1,70% financiación privada; 0,45% renuncia fiscal; 4,56% financiación pública.
% como porcentajes del PIB.

* Durante los últimos 10 años se incrementó el gasto de los hogares en educación: 2005: 2,6%; 2015: 3,2%.

* En la última década el peso de las remuneraciones creció dentro de la composición del gasto de la ANEP:
2005: 80%
2015: 85%.

Informe del INEED
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